Pertanyaan yang tertuang dalam judul di atas antara lain dapat
dijawab dengan memanfaatkan pandangan Mendikbud RI, Muh. Nuh yang disitir oleh
Boy Yendra Tamin ( dalam http://
boyyendratamin.blogspot.com/2011/11/pendidik-profesional-
antara-harapan-dan.html ). Menurut Nuh, “Guru yang baik akan menjelaskan
sesuatu kepada muridnya sehingga paham, tetapi guru yang hebat adalah guru yang
mampu menginspirasi dan memotivasi muridnya, sehingga mampu berbuat sesuatu
yang baik dengan kemampuannya sendiri“.
TUGAS INDIVIDUAL ( untuk peserta perkuliahan Pembelajaran Menulis
)
Pahamilah pernyataan Mendikbud itu, kemudian bacalah kelanjutan uraiannya
dalam situs yang ditunjuk. Walau wacana itu sudah agak lama, sangat mungkin
Anda belum sempat membacanya sampai tuntas, bukan? Usai membacanya,
jawablah soal berikut berdasarkan pemahaman Anda terhadap isi wacana
tersebut.
Selamat membaca, setelah itu berbagilah.
SOAL
1. Identifikasilah:
a) ciri-ciri guru yang baik;
1.
Memahami dan
menghormati murid
2.
Menguasai bahan
pelajaran yang diberikan
3.
Menyesuaikan metode
mengajar dengan bahan pelajaran
4.
Menyesuaikan bahan
pelajaran dengan kesanggupan individu murid
5.
Mengaktifkan murid
dalam hal belajar
6.
Memberi pengertian dan
bukan hanya dengan kata-kata belaka
7.
Menghubungkan pelajaran
dengan kebutuhan murid
8.
Mempunyai tujuan
tertentu dengan bahan pelajaran yang diberikan
9.
Jangan terikat oleh
satu buku pelajaran
10.
Tidak hanya mengajar
dalam arti menyampaikan pengetahuan saja kepada murid, tetapi senantiasa
mengembangkan pribadi anak.
b) ciri-ciri guru yang hebat.
1. Ucapan dan intonasinya jelas dan mudah dipahami
2.
Bobot keilmuannya sangat dalam dan
luas.
3.
Orangnya lugas dan sederhana.
4.
Bersahabat dan peduli.
5.
Kaya metode dan media.
6.
Adil saksama dan berpandangan sama
rata terhadap semua pelajar.
7.
Mampu menghormati dan melayan
pelajar secara terhormat, menerima dan memperkembangkan idea pelajar.
8.
Inovatif, kreatif, penuh idea,
proaktif dan imaginatif dalam menjalankan tugas.
9.
Berani mencoba dan berfikiran
terbuka.
10.
Adil saksama dan berpandangan sama
rata terhadap semua pelajar.
2. Jika diwajibkan memilih, apakah Anda akan
berupaya untuk menjadi "guru yang baik" ataukah ingin menjadi
"guru yang hebat"? Mengapa demikian? Tulislah minimal tiga
alasan yang mendasari pilihan Anda itu.
Jika saya diwajibkan
memilih, saya akan berupaya menjadi guru yang hebat, alasannya :
a. Guru hebat dapat memahami kondisi siswanya sehingga mampu menyampaikan
materi pembelajaran dengan kemampuan masing-masing sehingga membuat nyaman
terhadap dirinya sendiri.
b. Guru hebat mampu memotivasi siswanya sehingga dapat menemukan jatidirinya
sendiri.
c. Guru hebat dapat mengantarkan siswa menjadi lebih baik dan melahirkan siswa
yang hebat.
3. Bagaimanakah profil ideal guru Bahasa Indonesia di era
globalisasi ini? Jelaskanlah menurut sudut pandang Anda masing-masing.
Profil guru
bahasa Indonesia di era globalisasi ini adalah guru dapat memanfaatkan
teknologi untuk kepentingan kegiatan belajar mengajar dalam meningkat mutu
pembelajaran. Kecanggihan teknologi hendaknya dapat dimanfaatkan maksimal oleh
guru, salah satunya adalah internet. Guru dapat memanfaatkan internet untuk
mengetahui informasi dengan membaca melalui komputer maupun laptop. Apabila
fasilitas itu masih terlalu rumit untuk digunakan, maka dengan HP yang
mempunyai pasilitas GPRS bisa juga dimanfaatkan. Dengan cara ini lebih praktis,
berbagai situs internet menyediakan layanan yang sifatnya ilmu pengetahuan baik
keilmuan formal maupun non formal.
4. Adakah manfaat yang Anda
peroleh setelah membaca wacana itu? Jika ada, tulislah semua manfaat yang dapat
Anda petik darinya.
Manfaat yang dapat saya
peroleh setelah membaca wacana itu adalah :
a. Saya dapat mengetahui undang-undang yang mengenai guru dan dosen
b. Saya dapat mengetahui syarat seorang guru dan dosen yang profesional
c. Saya dapat mengetahui perbedaan tugas dari dosen dan guru
d. Bertambahnya wawasan mengenai guru dan dosen
